第八章 浅性深入认识世界 (第2/3页)

体不相上下，权利的争取捍卫而赢得认可的地位来推动参与建设社会的发展，实现了更美好更开放的观念思想，来解放每一个行为动作的存在价值对的时候和错误的时候！以前错误现在呢？好比穿衣保守等等细微的调整改革，和大革命的帝王还是人民民主的时代！让错误的随着开放和看待不同，一时不认可为错误的而变成正常对的存在利于社会，没什么危害！形成现代人从小孩出生到个人现在每个人的实际彼此拥有前人争取的权利，

    在大环境的治理社会随着时代不断成熟完善的治理体系中，从中得到了好处，和相对安逸的生活，危机少得可怜！除了吃饭睡觉等等各方面各种事业工作目标，怎么失败都只要努力饿不死的保障性空间的社会体制机制，和社会彼此的团结扶助包容性共同建设社会而彼此存活率增强！，即使再怎么创业和失败怎么干，都是少有人来生命危险，当然还有自然物其他威胁生命的因素！制定各种规则中来得到各种平等公正，自由等等权益的保障，形成现在存活着的，大部分底层没什么危害是不会重视这些问题的，这种安逸，松懈，朴素，诚实，勤劳的各种社会特质，不同社会团体不同的特质，社会氛围主导的作风，不同人和不同区域范围的的社会团体的价值取向和文化特点而认同组建的各种社会团体，社会生活包含各方面，形成每个人有多方面的思想，各种意识形态，每个社会团体随着各种地理环境来处理形成的整体习俗传统文化，处理方法和做法不同形成的团体做不同事物为主的文化风格，不同的团体，而彼此保持私人空间领地的距离，彼此尊重和奉献，彼此自觉来做好自己的事情在社会生活的生存发展事物，会产生大小影响的联系，彼此来联系各方面的事物，心灵的交流而接触，来配合战斗推动共同发展，和保持距离和其他事物无关合作配合战斗的事物会有个人的战场战斗空间，个人战斗生存发展有自己的根本，各种自己的事物东西，选择战斗解决问题实现目标，成为个人存在和创造的产品事物的方法技术或理论观念而形成个人的核心隐私独特的个性资源思想，来有效解决问题实现目标

    因为有谁伤害了自己利益，自己的各种权利是靠自己争取捍卫，各种美好是靠彼此自觉坚守，美好只有一个理由，而步步坚守，反之则是很多理由为动机来作恶，和普通人不知道很多自己的权利，生存发展松懈的认知各种危和机的意识等等，意识的要多认知情况问题来出招解决锻炼应用，和危机的应对能力解决水平的的差劲，各种生死冲突，和平矛盾少，物质丰富，各种物质生活的价值是否有意义目标的问题解决并实现，欠缺在做事物而收获物体的方法和做法的思想精神提高的精神生活，实现目标价值有意义精彩不是仅仅对物质的消费享乐的人生生活，自然生存能力差，等等有利和有弊，好逸恶劳和来主动掌握局面发展出招选择对策的作用或影响或制约的事物所固有联系形成结果，符合个人实际想要的目标，选择做对错，有意义，靠各方人类成员，自我理性掌握各种事物的完成，创造的文明，适应的各种问题目标的有办法解决，靠自己意识来理性为主来战斗，更多有智慧的普通人整体水平提高，而不是仅靠本能受欲望厮杀的支配和有希望理想来支撑行动的人！，整体人类靠自己理性来选择解决问题并掌握如何解决实现形成有选择的文明社会，靠自我来建设美好或破坏，有意义利于生存发展可持续就好！

    通过几千的发展，好比权利滥用伤害使之损失是无意义于可持续发展，只能认识到错误和权力有责任并忠诚团队，用在正确的地方可以更好建设家园等等权力的经验教训，一定时间的各位掌权者的构思来谋利还是谋发展，来伤害人或帮助人假设的可能来执行的结果事实辩证权力的应用什么时候好，什么时候坏。

    通过从野蛮推进文明到现代的各阶段年代的各种不同人看待男女，残缺美丑，厉害差劲等等所有事物，每个人的认知和思想的不同，归类为不同阶级，团体！形成不同意识形态，（意识形态，属哲学范畴，可以理解为对事物的理解、认知，它是一种对事物的感观思想，是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和。意识形态不是人脑中固有的，而是源于社会存在各种事物与事物之间形成联系，得出结果，概念认识事情物体如何各自参与形成来总结得出的方法思想。人的意识形态受思维能力、环境、信息(教育、宣传)、价值取向等等因素影响。不同的意识形态，对同一种事物的理解、认知也不同。

    思想如何而来？认识的来源和正确思想的作用，指出人们的社会存在决定人们的思想，人的正确思想来自生产斗争（如何实现目标，面临的问题和解决问题）、阶级斗争（高级对低级的斗争，矫正解决低级的错误，低级正确的思想，检验高级是否满足前提基础，好比品质好，斗争高级错误的行为与观念，目的为了彼此都能提高才是正确的斗争对错，不是利于彼此就是错误，就要矫正错误的意思和好的要肯定的意思，这没错）和科学实验（通过实验来证明思想理论是否能持续在不同情况节奏来有效的方法正确的途径来解决问题的这个思想对错！）这三项实践。所有人的部分落实思想和有部分先进阶级的正确思想被，统一战线的人类成员所掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。“物质可以变成精神，精神可以变成物质。”认识过程中，认识包括从感性认识到理性认识，即由客观物质到主观精神、由存在到思想和由精神到物质、由思想到存在两个阶段，在这两个阶段中，分别实现认识的两次飞跃。“一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。”第二次飞跃的意义更大，因为它是检验认识、检验真理的唯一办法。好比事情要满足要素，夹块rou有rou和夹的方法和途径和筷子等要素来实现，这个满足要素，也可以应用到不同事物，好比跑过去，我和我能跑和路况好和观察和行动等等要素，这满足要素的思想是没错的经过不同事物的检验都可以存在，还有其他具体情况思想的解决节奏的问题来实现目标

    这是一个认识过程。这是整个认识过程的第一个阶段，即由客观物质到主观精神的阶段，由存在到思想的阶段。这时候的精神、思想(包括理论、政策、计划、办法)是否正确地反映了客观外界的规律，还是没有证明的，还