002、考题库 (第1/2页)

    看到大家疑惑重重，许三友说：“我们可以把这四份学历当成是一台机器，把它拆开来，弄懂每个零部件的构造和工作原理，再重新安装运行，就能把这台机器了解透彻了。

    现在，大学分为网络大学和研究学院两个部分，大学级别以下的职业学校，统称普通职业学校，简称普职。

    普职又分综合普职和某专业普职两种。

    课程覆盖所有职业职位，包括与大学所有科目相对应的专业。

    那么，除了组织架构、管理制度以外，这台机器是由哪些零部件组成的呢”

    “应该是课程、教学和考试这三个部分吧。”球妈轻声回答。

    “对！就是这三个零部件。首先看看课程，普职课程是1 N 2。1代表所有必修课，N代表几门选修课，2代表两门专业课。

    必修课除了文化知识、生活技能之外，还增加了国家安全课、普法课，家庭课等等。

    所有课程都有详细的资料，就不一一列举了。在讨论教学之前，还是先说说考试吧。”

    有位男学员问：“前段时间社会上有种声音，说要取消考试，不知道许导师怎么看待这个问题？”

    “是的，我也听到这样的呼声了。

    长期以来我们的考试制度、内容和方式确实存在很多弊端，但问题并不在于考试本身，考试是衡量教学质量的方法之一。

    说起考试，自然离不开试题和答案。

    我曾经看到过这样一道考题：

    在哈佛大学图书馆的墙上有一句话“现在打盹就会做梦，现在努力就会圆梦。”请选择理解正确的选项。

    有位学生的选项内容是：努力与实现梦想之间的关系，要为实现梦想而努力，不努力就只会做白日梦。

    结果这个答案被打了个大大的错号，被扣得一分不剩。

    因为标准答案是“要珍惜九年义务教育。”

    很明显，这道考题本身没有毛病，但所谓的标准答案却指鹿为马，可以想象，这位学生从此对自己产生怀疑，失去自信，再也不愿开动脑筋思考问题了，因为思考了也是错的，遇到问题就只想找标准答案。

    还有一个小故事，有位家长在辅导小学三年级的孩子写作业，忽然她拿着作业题到处求助：“你们有谁能看懂这道题吗？这个题目是什么意思啊？”

    大家一看，题目是：看图写几道数学题。

    画面是一群小学生在植树，天空一个太阳几朵白云，几个小山坡，还有一些花朵、蝴蝶、花洒、铁锹、树苗和被挖开的土坑等等。

    这道题模棱两可，不管怎么答，都可以是对的，也都可以是错的，谁都不敢肯定该怎么做。

    于是大家纷纷议论开了：

    “现在孩子的作业真是辅导不了了。”

    “是啊，好多连题目都看不懂。”

    “作业太多了，我还帮我儿子写过作业，我觉得我做对了，结果却是错的，搞得我都没信心了。”

    许三友说：“有些试题含含糊糊、模棱两可，指鹿为马、又怪又难，就像慢性毒药，扭曲学生的逻辑思维，磨灭学生的自信，荼毒学生的心灵。

    让学生的理解认知发生偏差，冷漠、偏激、刁钻刻薄、难以沟通，遇事不动脑筋、一动脑筋就钻牛角尖，容易走极端，已经成为他们一生的障碍。

    这是一种精神折磨，孩子们长期挣扎在毒题海里不停地刷题，疲于应命，根本没有独立思考的成长空间。”

    教室里一片安静。

    许三友又说：“传播知识应该化繁为简，而不是高深莫测、故弄玄虚。

    对个人来说，文化知识的作用，是让人拥有更强的思考能力、客观的理解认知能力、沟通能力、学习专业技能和