第七章 盖世英雄 (第1/2页)

    接下来的几日，杨帆像是变了一个人一样，醉心于桌前那堆叠的越来越高的各科模拟试卷。他甚至准备了一个笔记本，把各科的知识点都一一抄录下来，并且附上数个试卷上的例题，皆是平日里的做错的个例。由于荒废了两年，再加上工作这几年，杨帆早就把书上的东西忘的差不多了，很多基础都是一知半解，杨帆便开始孜孜不倦的询问周边的同学。一开始他们也都会耐心讲解，可是耐不住杨帆的询问次数实在过于频繁，后来便开始含蓄推脱声称自己的作业任务还未完成。

    杨帆对此也不会作过多勉强，帮你是情分，不帮是本分。高考对于高三的学生来说，哪个不是削尖了脑袋往上挤，对成绩说是寸土不让也不为过，没人会拿自己的前途开玩笑，当然这并不包括当年的杨帆。

    于是便能经常看到这样的场景，每节课的下课铃声一响，便能看到一个坐在教室后排的学生迅速穿过拥挤的过道，出现在任课老师的面前，有时沿途上和他有一样目的的学生太多，杨帆还不得不使些小机灵小手段。

    任课老师先是一脸诧异，这个平时几乎没有和他们当面说过话的“个别学生”怎么突然变得如此求知若渴。而且对于被他逮住的老师，那叫一个不依不饶，题目是问了一个又一个，稍有不懂就是机关枪一样的问题络绎不绝，老师们对于这种情况也是叫苦不迭。虽然说学生好学那是好事，可他们也有自己的教学任务安排，总不能为了某个学生而耽误了接下来一个班的学习进度。

    杨帆只是依旧摆出一副“死猪不怕开水烫”的无赖表情，能多问几个问题那总归是好的。只是有时没有达到自己的最低标准的时候，实在不甘心，便会追在任课老师的身后，大声朗读自己的疑惑之处。

    然后整个楼层的班级便会经常在课间的时候，看到走廊上频频上演一副匪夷所思的骇人景象。

    一个形色匆匆的老师快步在前面奔走，脚下生风，颇有世界赛场竞走运动的那股子精气神。然后一个高高瘦瘦的学生在身后五六米处，高举一张试卷，扯着脖子叫嚷着什么。旁人若不是能从那个学生的脸上发现还带着勉强算作亲切的笑意，或许真的会纷纷起身出门，希望不会错过什么好戏。

    这天吴文丽手里抱着一叠本子试卷，快步走进办公室，猛的将手里的东西摔在自己的办公桌上，脸上的匆忙神色中却带着难以掩饰的狐疑对着周围的同事说道：“你们说八班那个杨帆是不是中邪了，前几天还在课堂上游手好闲插科打诨，这两天怎么和换了一个人似的，都下课了还一路追着我问问题，要不是我赶紧逃回办公室，怕是下节课都不要想上了。”

    身边一个留着深褐色大|波浪的女老师闻言顿时起了兴趣，本来半靠在椅子上的身子瞬间坐直，像吴文丽身边倾过一个身位，饶有兴致的问道：“吴老师，你说的是我班里那个杨帆吗？”

    “对啊，金老师，就是你班的那个杨帆。”吴文丽见到八班的班主任金秀敏|主动搭话，便柔声解释道。

    “哦？那小子会这么积极？”在窗前端着保温杯品茶的倪大勇转过头缓缓问道，似乎也被这个话题激起了几分兴致。身为主管学生思想教育工作的倪大勇自然清楚杨帆平日里在学校的各种事迹，不是午间和保安斗智斗勇抱着外卖满学校疯跑，就是不分场合的和校领导插科打诨，像是要拉着老师陪他说相声般的耍宝卖弄，对于这个学生的情况，倪大勇或许比金秀敏这个班主任了解的更多，更具体。

    “那可不嘛~倪主任，你是不知道这两天我在八班上课都感觉比以前有成就感了，连杨帆这样的学生都开始认真听讲了。”吴文丽一见倪大勇，便迅速整理自己的表情，一副谦逊模样淡淡笑道。

    “既然学生都这么有求知欲了，咱们作为老师的一定不能藏私，只要是在能力范围内的，一定要知无不言，不要让任何有上进心的孩子荒废了。”一旁的一个留着小平头的中年老师沉声道。

    这个中年人是主管教师教务工作的主任林建辉，中等身材，国字脸，五十来岁，两颊颧骨有略微凸出，平日里总是一身藏青色中山装，有股子那个年代知识分子特有的清冷孤傲。

    “知道了，林主任。”吴文丽和金秀敏齐声道，对她们这位顶头上司自然说话态度要严谨恭敬，也是林建辉有种文人特有的风骨，让她们也暗暗的在心里做了什么决定，回答的语气也多了几分坚定。

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    临平十三中就创建以来，每年的本科率就一直不是特别理想，反倒是专科上线率却是出奇的稳定。有人把这归结于十三中在全市首屈一指的硬件设施，仅仅只是被十四中这所历史名校稳稳压了一头。

    不过想想也不觉得奇怪，十四中是从民国时期便已经屹立在临平市的，之后更是一度被当做后方的红色根据地的存在。甚至是在那个百废待兴的年代，为临平市的教育输送了一大批现今已经身居高位的栋梁之才。吃水不忘挖井人，那帮毕业的校友也在功成名就之后，力所能及的给予母校各方面的优厚资源。

    像十四中这种在临平市傲然的存在，并不是每个心怀远大理想的学子都可以就读的。所以硬件师资仅次于十四中的十三中就成了众人的最佳选择，分数要求不高，硬件条件卓越，在招生的渠道上还有一定的可cao作性，这让手里揣着猪头却找不到庙的家长有了归宿。

    所以十三中的学生素质一直参差不齐，底子基础跨度极大，有好好读书却天分一般的中人之姿，也有家庭渥越的纨绔子弟，若非学校的管理方针一贯严苛，还真按捺不住这帮小兔崽子。

    自从高二的那场文理分班之后，杨帆所在的班级还进行过一次学习进度的考察，将那些学习进度缓慢的学生又重新的分了一个班级，按照隐晦的规则，一般双数班级里多半就是这类学习进度缓慢的学生。

    对于这种术业专攻的方