第十二章 课堂风波 (第1/2页)

    刘晋亨独自一人在最前方的位置坐下，拿起放在桌上的茶杯喝了口没有多说什么。

    古麟见刘晋亨没有阻止的意思，也是走到杨辽面前热情的说道：“在下大昭大皇子古麟，请问阁下的名字是？”

    杨辽做辑道：“草民见过大皇子，我叫杨辽。”

    古麟大气地挥了挥手说道：“不必做这些礼术，这里是课堂，你身为刘夫子的助手，地位应当比我们高才是。”

    站在一旁的三皇子古冶见风头都被自己大哥抢了，哪能同意，来到古麟身边对着杨辽打招呼道：

    “大哥说得很有道理，在下三皇子古冶，杨兄弟看样貌应该还未及冠吧，不知今年多少岁了。”

    杨辽继续应付着三皇子：“我今年已经十六了，还有两年才及冠。”

    “居然只有十六岁！年纪轻轻就可以成为刘夫子的辅官，真是年少有为啊。”大皇子古麟趁机接茬并问道：

    “不知道杨兄是否参加了这届的科举呢？三年一次的盛世要是错过了那可得再等三年啊。”

    难道我要告诉你我除了记得几首诗词以外对四书五经一窍不通？

    还没等杨辽想好说辞，刘晋亨的声音就已经响起。

    “都坐好吧，再拖下去就该留堂了，杨辽你站在我的身后。”

    几名皇子和公主也是赶忙坐回了位置上，显然刘晋亨在他们眼中还是很有威慑力的。

    待杨辽站在刘晋亨身后，后者开始了他的教学。

    在教学的过程中，杨辽虽然没听懂多少可还是表示大为震撼，看着下方不时点点头的皇子们，杨辽有理由怀疑他们在不懂装懂。

    杨辽能看出的问题刘晋亨当然也可以看出来，可他却懒得管，教不教是他的问题，学不学的会就是这些皇子的问题了。

    这门差事本来也是皇上强加于他的，到时候就算皇上问起为什么没学会，一句他们天资愚钝也就打发了。

    说不定皇上还会撤掉他这老师的职位，到时候就真是可喜可贺了。

    不过在课堂上会有装懂的学生，当然也会有真正勤奋好学的学生。

    五皇子古继才就是这样的一个人，古继才举起手，在刘晋亨叫他名之后，古继才做辑问道：

    “夫子您刚刚说作诗时可以用物来表达感情，可以举一个例子吗？”

    不知道是不是杨辽的错觉，他总觉得在古继才提问以后，刘晋亨开始显得不耐烦了。

    刘晋亨喝了口茶说道：

    “诗多讲究一个缘字，在你看到某个景象时说不定就会有感而发创作一首传世佳作，现在你只要学好基础的知识，时候到了这诗也就到了。”

    杨辽偷偷瞄了一眼刘晋亨，看似刘晋亨说了很多，其实还是什么都没说，完全是在敷衍古继才。

    然而古继才的毅力可超乎了杨辽的想象，他跃出自己的座位，走到过廊上，弯腰做辑道：

    “请夫子解惑！”

    其他几名皇子公主也是见怪不怪，每当有夫子上有关诗的课，古继才都会展现自己过于常人的兴趣。

    本以为刘晋亨会继续敷衍古继才，没想打这次刘晋亨还真的举了个例子。

    刘晋亨突然想到昨日将风云交给杨辽时的场景，又喝了口茶看着下方念道：“十年磨一年，霜刃未曾试。

    这两句五言只描写了物，那后半首它会抒什么情呢？”

    我抄贾岛的，你抄我的.......杨辽一脸震惊地看着刘晋亨。

    好在杨辽的表情并没有被人看到，几名皇子公主都在低头思考刘晋亨提出的问题，特别是大皇子和古继才。

    一个是想向刘晋亨证明自己的才华，还有一个则是兴奋于刘晋亨真的提出了例子，而且还不是敷衍。

    刘晋亨也乐得清闲，端着杯茶坐在那里看着下方苦思冥想的几人，他不禁想到一个办法：

    是不是以后只要在课上念一首诗让他们自己发挥就好了。

    古麟举手最先表达了自己的看法。

    “前一句说明剑是耗费很长的时间打磨出来的，而后一句描写剑十分锋利，可是却没有用过，我认为这是作者表达自己想上阵杀敌的情感。”

    还没等刘晋亨说话，古继才就率先跳出来否定了古麟。

    “大哥我不认同你的观点，若是像你所说想表达的是上阵杀敌，那这物应该用刀更加合适。

    十年炼一刀不更可以体现战场的上的凶狠吗？”

    古麟见