第二夢 初识 (第2/2页)

不敢保证之后的分班我和她还会不会分在同一个班。那次分组，班主任想让好学生带三四个成绩差的学生，然后并排坐在一起，方便答疑解惑。为了同学们能好好学习，天天向上，老师们也是煞费苦心，鞠躬尽瘁。说来也奇怪，自小学到初中，我都没有过同桌，尤其是女同桌！也没有青梅竹马，见都没见过！这是不是说明我命中不带桃花运呢？这世间究竟还有许多事物是我们没有认知到的？我不敢想象，也无法想象。至于为什么不让我们同桌，或是不安排异性同桌，我想显而易见。

    正是因为这一次分组，让我和她有了初步的近距离接触。刚开始因为陌生，我仅局限于自己的组员内，而我的组员早就按捺不住的四处窃窃私语了，适应的真快！通过一天天的交流，我们两组彼此熟悉起来，我也顺利拿到了她的联系方式，她的账号对我来说十分容易记住。我发现她是转学过来的，是哪时候呢？许是于我之前吧。为什么要转来这呢？不清楚。

    她成绩很好，一直排在我的前面，那时排在前面的同学分数差距很少，却是那么的让人挫败无力，犹如差之毫厘失之千里。老师课上也常说你们平时别看一分是那么的不起眼，不重要，它在中考是具有重要的决定因素的，因为一分，你可能读不上想读的高中，与它擦肩而过，因为一分，你的排名就会上升几百名或是下降几百名，因为一分，比你高一分的就有优先权。而一分，只要你细致认真一点，又是可以那么轻而易举的得到。

    课间，她总会坐在椅子上写些什么，或是在记着什么，我上前问问，你在干嘛？她的那个本子很大，很厚重，外面有保护膜保护着，是见所未见的本子。她还有个小一点的本子，用来写日记，你问她要她不给我们看的那种，保管的小心翼翼，偶尔也只能趁她专心致志时瞅到一两眼。我在背圆周率。圆周率？无限不循环小数？老师不是只要我们记住3.14就行了吗？你记这个干嘛？锻炼记忆力？嗯，算是吧，可以拿来装杯啊，很酷的好不好！我现在能记住三十个了，是天才吧？我厉害吧？装杯？就是装逼炫耀的意思。她一脸得意洋洋的给我看了看她本子的那一页，确实给她装到了，除了π，下面还有一些文字，可惜那时没多太注意，就算注意也不会记得了吧。我看那π她足足写了三行，追问了一句，你记得住吗？记得住啊，怎么，你不相信我啊？我看了看那一长串数字，再看了看她，摇了摇头，我不信。那我们打个赌？那时我很怕赌，很怕输。不赌金钱什么的，就赌我赢了你答应我一个要求，我输了同理，要求不能太过分啊。她好像会读心术，看清我的心思。我鬼使神差的答应了这次赌约，她笑了笑，把本子递给了我，我像是羊入虎口，必败无疑。3.141592653589793238462643383279。她背的很稳，胸有成竹，背的也与本子上的丝毫不差，她笑得更加灿烂了，愿赌服输啊！要求嘛，我现在还没想好呀，以后想好了再找你吧！我无奈，大败而归，看似没失去什么，却什么也没得到，有点荒诞。我懵懵的点了点头。以后你还记得吗？

    晚自习，记忆犹新的是那次停电。当时技术不怎么行，又有各种因素影响，导致停电时有发生，突如其来。那次晚自习上的好好的，卡的一声，我们瞬间从光明堕入了黑暗，黑灯瞎火的，伸手不见五指，只能勉强看清一点点外面的事物。我记得那时候全校的学生沸腾了一会。哦！停电了！我们以为学校会善罢甘休，今天的晚自习就到此为止了，没想到我们班主任当机立断，让我们别乱动，随即叫上几名同学去她居住的房间取蜡烛和火柴。别的班主任则是拿手电筒，黑暗的世界一下子明亮了起来，手电筒的白和蜡烛的黄交织在一起，挑灯夜读，梦回大唐。

    何时共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。那时候的聊天没现在这么难，她的世界森罗万象，玩的时间也比我久，和她一对比，我真是井底之蛙，没见过海，没见过景区，没见过世面，真奢侈啊，真羡慕啊，还要安慰自己不去也罢，没什么好的。那时她分享了个一个测试前世身份的程序，是很久以前的了，她姓慕容，城主女儿。如此神秘的事物我也挺好奇，虽是虚拟迷信，但我还是不由自主的点进去测了测，它出的结果很快，姓司马，穷书生。当我和她说这事的时候，蜡烛映照着我们的脸，染成了同一种面色，无法知晓各自的情绪，只知时间过得很快，气氛有点短暂的不一样，我们聊的很欢。

    “嘿，喂…”嗯？谁打我？

    我何时睡着了？哦，没人打我…

    抬眼碎梦人，已非故人。

    她等了太久了，也受够了虚伪欺骗……而我，始终不敢说出来，像萍水相逢，匆匆相逢，匆匆错过。很难吧？也很简单……

    青春，还能再来一次吗？道路，还能重新选择吗？

    惊涛骇浪终归风平浪静，潜藏在平静下的，是我们躁动的青春。