第三百十二章 八十一 痛下杀手之屁文 二 (第3/3页)

我也不愿有贾政这样的儿子！（XX注：奇文，贾政什么时候成大白纸的儿子了？（外人注：因为，他在装儿子（XX注：…））

    ““遂叫李贵来，说：“明儿一早，传焙茗跟了宝玉去收拾应念的书籍，一齐拿过来我看看。亲自送他到家学里去。”喝命宝玉：“去罢！明日起早来见我。”宝玉听了，半日竟无一言可答，因回到怡红院中。”贾政让宝玉读私塾的事也许真的有，但怎么写得不象泼墨，而象泼粪似的！

    ““袭人正在着急听信。”着你妈个急啊！要说憋尿急我还更相信！（外人注：请注意，这里不是在骂原来的袭人，看官请自明）

    ““见说取书，倒也喜欢。”“倒”个屁啊，本来就喜欢欢喜得不得了！

    ““独是宝玉要人即刻送信给贾母，欲叫拦阻。”有这事？写这文字的人昏了猪头吧！高鄂都写不出这样的蠢文啊！

    ““贾母得信，便命人叫过宝玉来，告诉他说：“只管放心先去，别叫你老子生气。有什么难为你，有我呢。””这话倒还有些象贾母说的，但以贾母原来一直怕宝玉读书憋闷和坏了身子的态度，这里的话仍有相当疑点，

    ““宝玉没法，只得回来，嘱咐了丫头们：“明日早早叫我，老爷要等着送我到家学里去呢。”袭人等答应了，同麝月两个倒替着醒了一夜。”好了！去私塾不过去私塾罢了，如果接下来去私塾也写一大段文，而不只是作为一个点缀和情节的推进剂，那这文字还叫文字吗？垃圾都会没人来收！

    ““次日一早，袭人便叫醒了宝玉，梳洗了，换了衣裳，打发小丫头子传了焙茗在二门上伺候，拿着书籍等物。袭人又催了两遍，宝玉只得出来，过贾政书房中来，先打听老爷过来了没有。书房中小厮答应：“方才一位清客相公请老爷回话，里边说‘梳洗呢’，命清客相公出去候着去了。”宝玉听了，心里稍稍安顿，连忙到贾政这边来。恰好贾政着人来叫，宝玉便跟着进去。贾政不免又吩咐几句话，带了宝玉，上了车，焙茗拿着书籍，一直到家塾中

    来。早有人先抢一步，回代儒说：“老爷来了。”代儒站起身来，贾政早已走入，向代儒请了安。代儒拉着手问了好，又问：“老太太今日安么？”宝玉过来也请了安。贾政站着，请代儒坐了，然后坐下。”恳请提醒高某一句，这里已经是八十回后，而不是十回以前！你抄这十回以前的东西放到八十回后到底想干什么呢？莫非不是想续写红楼梦，而是要重写红楼梦？！况且抄得这个水平我忍不住又要说小学生作文水平了！

    ““贾政道；“我今日自己送他来，因要求托一番。这孩子年纪也不小了，到底要学个成人的举业，才是终身立身成名之事。”请不要再重复这等幼稚之话！请想清楚，曹雪芹几乎是反这个“成人的举业”和所谓“立身成名”的事的！莫非现在就开始翻案？！这可是对曹雪芹本质的破坏！甚至可以认为是对曹雪芹最大的陷害和迫害！

    ““如今他在家中，只是和些孩子们混闹。虽懂得几句诗词，也是胡诌乱道的；就是好了，也不过是风云月露，与一生的正事毫无关涉。”哎，我的天爷爷啊！难道你的名字叫“重复”？

    ““代儒道：“我看他相貌也还体面，灵性也还去得，为什么不念书，只是心野贪玩？诗词一道，不是学不得的，只要发达了以后，再学还不迟呢。”好个“再学也不迟呢”！已经是一把胡子极稳重的年纪了！老“呢”“呢”个什么？！而且“发达了以后再学”这极其明显是后生晚辈说的极外行的屁话！所以我才怀疑这里的作者不止高鄂一个，恐怕有一大帮所谓的“才子”们！（XX注：屁才子们？（外人注：...你倒用得快!））

    ““贾政道：“原是如此。目今只求叫他读书、讲书、作文章。倘或不听教训，还求太爷认真的管教管教他，才不至有名无实的，白耽误了他的一世。”说毕站起来，又作了一个揖，然后说了些闲话，才辞了出去。”这还是贾政？！几乎连仅存的可以被称道的一点男子气慨都没有了！

    ““代儒送至门首，说：“老太太前替我问好请安罢。”贾政答应着，自己上车去了。代儒回身进来，看见宝玉在西南角靠窗户摆着一张花梨小桌，右边堆下

    两套旧书，薄薄儿的一本文章，叫焙茗将纸墨笔砚都搁在抽屉里藏着。代儒道：“宝玉，我听见说你前儿有病，如今可大好了？”宝玉站起来道：“大好了。””你也太写“实”了吧！简直写“死”了啊！

    ““代儒道：“如今论起来，你可也该用功了。你父亲望你成人，恳切的很。你且把从前念过的书打头儿理一遍，每日早起理书，饭后写字，晌午讲书，念几遍文章就是了。””好个“恳切”得很！清帝国有救啦！

    ““宝玉答应了个“是”。回身坐下时，不免四面一看。见昔日金荣辈不见了几个，又添了几个小学生，都是些粗俗异常的。”为何都是些粗俗异常的？难道为了与你文字相配？！（外人注：...噗！唉，还是忍不住笑出声来！）

    ““忽然想起秦钟来，如今没有一个做得伴、说句知心话儿的。”这时候想起秦钟？！果然狂退个六七十回！不是续写，不是重写，而是要改写红楼梦！

    ““心上凄然不乐，却不敢作声，只是闷着看书。”果然，作者不但是小学生，而且也要宝玉跟着他作小学生！（外人注：好！）

    ““代儒告诉宝玉道：“今日头一天，早些放你家去罢。明日要讲书了。但是你又不是很愚夯的，明日我倒要你先讲一两章书我听，试试你近来的工课何如，我才晓得你到怎么个分儿上头。”说的宝玉心中乱跳。”天哪，简直不是命运杀了曹雪芹，而是这些文字杀了曹雪芹！（外人注：很是！）

    ““欲知明日讲解何如，”很好，写这些文字的竟似乎也很有自知之明，连结尾处也不敢学曹雪芹的，来个“何如”？

    ““且听下回分解。”犹如看到一个说书卖艺的正在大街上“续说”红楼梦！”

    “头晕劲好象有些过去了！”小戒有些兴奋地道，“这里看得好象有些明白了！”

    “看得明白了，却不知评的人的辛苦？”小猴笑道。

    “辛苦了辛苦了，非你莫属！”老沙呵呵道。

    “且看后文如何？”小唐也笑道。