八三章 学而优（一） (第1/2页)

    刘老板慢慢地渡出武装部，走向宾馆，心中仍有许多事情想不明白。

    吴小雨并非他亲自聘任的教师，对这位年轻人，刘老板以前保留的，仅仅是每年一两次到学校察看时，生成的浅薄印象。

    他想不明白，以前的吴老师，似乎只能算是“还过得去”，现在却能从学生们的眼中，得到那么真挚的孺慕之意；从学生们的身上，得到那么强烈的敬重之情。

    刘老板的阅历经验已经足够丰富，但再怎么丰富，他也只能算是一只没疯没蠢的碳基猴子。

    所以他不可能明白，当自己的努力，真正决定了几十名学生性命的时候，吴小雨费尽了怎样的千辛万苦，才艰难地熬到了现在的倒数第四天。

    吴小雨付出的，是怎样的千辛万苦？

    毫不夸张地说，第一批学生，既然沦落到了湘成电脑学校这种民办培训机构，那么他们的身上，几乎都或多或少地有着迟钝、懒惰、调皮、乖僻、愚蠢，等等等等各种各样的缺点。

    或者说毛病。

    但几十天之后，当刘老板爬上宿舍楼察看的时候，这些渣滓们，已经变得那么的认真努力，勤奋刻苦。

    做到这一点，吴小雨付出的，是怎样的千辛万苦？

    何况困难并不仅仅如此。

    最为重要的是，第一批学生，还全部学会了吴小雨所教导的全部内容。

    超乎想象的大量内容。

    做的这一点，吴小雨付出的，是怎样的千辛万苦？

    吴小雨付出的，是真正的一千份辛，一万份苦，一亿份心血。

    在这颗蔚蓝色的小星球上，并非只有吴小雨这么一位愿意付出的老师，但很多时候，其他的老师们就算愿意，也根本没法做到吴小雨的这种程度。

    他们没法从各个角度，各个方面，综合进度，快速跳跃讲解，最大化地节约时间。

    他们没法将每一句话，调整成最具说服力的语气，最简短精确的句子，最能勾起学生兴趣的谴词造句，最适合剖析解释的结构顺序。

    他们没法在做这些的时候，还得同时用眼光，向走神或是做小动作的学生，投去真诚的眼神；向有疑问的学生，根据对他们脸上表情的计算解析，猜测出他们的具体疑问，并投去或表示确定或表示否定的目光。

    除了这些难度不是太高的要求之外，吴小雨在其他方面，为上课做的许多事情，大约许多教师们，甚至连睡梦中都不曾经历过。

    毕竟，正常碳基猴子的脑浆，没法像34级寄生体那样高速搅拌；正常碳基猴子的心脏和其他器官，也没法像34级寄生体那样全力激发。

    若是某位教师，一定要奋力拼搏，试图勉强做出类似的事情，那么不用三个小时，光荣教师榜上，又会多出一例倒在讲台上面的感人事迹。

    就连已经做到了这些的吴小雨，也完全与轻松无关。

    对学生们来说，课程越到后面，专业程度和困难程度也便越高，接受的速度也就越慢。

    而吴小雨付出的努力，就必须越多。

    早在一个星期之前，吴小雨就感觉到了，上课时，由于用脑超乎寻常的过度，身体内部各个器官超乎寻常地激发，他承受的痛苦一路直线上升。

    到了现在，甚至已经渐渐达到了进行34级寄生体的常规锻炼时，遭受到的十分之一的惨痛煎熬。

    痛苦程度，并不是两种折磨最大的区别。

    可怜的猴子，对两种痛苦虽然是同样的无可奈何。

    但其中一种带着无数的诅咒痛恨，另一种却带着些微的心甘情愿。

    至少，目前身体绝大部分仍由碳基构成的蠢猴子，现在是带着些微心甘情愿的。

    ……

    00：25。

    观察室半空的墙体上，分别从三个方向，伸出三支拉直后，至少有一百米长的条形机械臂。

    它们分别抓着吴小雨的腹部和两条小腿。在白炽灯的照射下，三支机械臂反射着钢铁寒光，它们的外形纤细，最粗的部位，仅有吴小雨的拇指大小。

    三条机械臂不时扭曲成各种形状绕过室内的种种物品，没有撞到或是碰到任何东西。

    就这样，它们灵巧地移动着，将吴小雨托在半空中，托着他从钻石型观察室内壁的一个棱面前，移动到另一个棱面前。

    在这种悬空的状态下，每过几秒，吴小雨便会从鼓鼓囊囊的怀中，掏出一块巴掌大小的物品，塞进自动打开的墙壁棱面内，然后又被三支机械臂抓着，飞快地送到另一个棱面旁边。

    自从观察室完工之后，这是吴小雨每过几天都要完成一次的工作。利用“超自然科幻”杂志社支付的稿酬，吴小雨通过林德拜尔，或者干脆亲自购买了种种匪夷所思的物品，将它们通通安装到了观察室的各个部位上。

    没过多久，每个棱面都开启又闭合了一次，