第二百三十六章 起点公会的新生 (第6/7页)

”

    “连字符的标记，是吧几个词语连接起来的符号。”

    “圆括号与双破折号的作用大致相同；不同是圆括号更加正式。”

    “重复，重复最常见的形式有三种：1.人物的姓名。2.代词他她。3.生僻词语。”

    “头韵，是指后面一个词的首字母重复使用前面一个词的首字母。要么是中间没有其他词隔开，要么是隔几个词之后重复，如果使用的过多，头韵可能让稿件听起来像少儿读物一样。”

    “在使用比喻时，你要告诉读者停顿一下，把读者的眼球聚焦到某个概念上来。假如你的比喻不恰当，那么这个比喻的不精确程度就会被放大许多倍。不好的或者俗套的比喻在纸面上是相当刺眼的，他们要么说明比喻不准确，要么说明作者赖于寻求正确的视觉画面，作者在写作中应该竭力避免这两种现象。

    方法：判断是否使用比喻，且比喻不落俗套，再检查比喻是否符合阐明想法，能否让读者精准地捕捉到这个想法。”

    “作为一名作者，你必须首先训练自己的思维能力，力求精确贴切。在初步区别之于，还要进一步细分，要尽可能做到言之有物，事事具体。不要停止思考，直到你准确捕捉到了正确的用词。描述至关重要的详细情节，一切有意义的细节，都确切、生动的描述出来。这样读者就能凭着想象，栖身于作者描写的情景之中。”

    “假如你是一个认真的作者，就必须养成主动学习词汇的习惯，坚持不懈，永不停歇。”

    “方法：1.去买一盒500张或者1000张的检索卡片，卡片上印有词条，背面则是词条的的定义。假如找不到这种卡片，可以买空白的，正面写词条，反面写定义。一天所学的词汇不要超过五个，否则到头来，你连一个也记不住。2.从今以后，当你在阅读过程中，碰到不认识的生词时，把他标记出来，制作一个检索卡片，查查字典，然后把卡片放进你的词汇百宝箱里。3.从今以后，每当与人谈话的时候，加入遇到一个不认识的生词，不就要打断对方的花头，向他请教这个词的意思。”

    “唤起并吸引住读者注意力的最可靠的办法是说话明确、肯定而具体。“”

    “文体风格。简朴，神秘，安逸，现实，冷酷无情。”

    “决定文体风格的终极因素是作者的为人，而非作者的知识。”

    “文体风格的偏颇：1.风格过于陈旧2.过于花哨3.过度崇拜最简主义4.过度学究化5.节略过度或拖沓过度。”

    “判断：1.作品让人感觉有些勉强或者夸张，风格与主题似乎无法匹配。

    2.文字似乎与故事的的情节或者任务不大相关，作者倒是很关心文字本身，仿佛整部书稿都只是作者炫技的样板。

    3.文字太扎眼，妨碍作者读下去，甚至妨碍了读者对故事的关注。

    4.累赘兀长。时间和想法不断重复，彼此之间只有细微的差异。

    5.无法摆脱下面这种感觉，即作为读者你是被人利用了，他显然不是写给你读的，而是写给作者自己读的。”

    “解决方案：1.问问自己，你的文体风格是不是真正适合这个故事。文体应该与故事相辅相成，而不是互相抵触。2.假如你不是把故事写在纸上，而是大声把故事讲出来给朋友听，你的问题风格会有哪些变化。你的讲述可能是更加随意、更加直截了当。这些变化能不能被包括进来，帮助缓和一下你的文体风格，让他不那么文绉绉的呢？”

    “假如句子太长，就要把他们变短，拆成几个短句，再用分号和破折号把他们连接起来。”

    “假如句子太短，就把句子拉长，合并句子，还得使用分号和破折号。”

    “假如你的风格是陈旧过时的，那就把别扭拗口的地方删掉，搞错时代、炫耀技术的地方删掉，注入一些更富现代感的东西，以便把这些错误的负面效果冲淡、抵消掉。”

    “假如你的风格过于花哨，你就要把它变得更加朴素直白。”

    “假如你的风格过于精简，你就要多加修饰，多用比喻，多用描写，给文本带来更多的质感。”

    “学究式文体。1.像议论文2.在文字上兜圈子3.首先考虑的是精确性和完备性。”

    “朴实、简洁、清晰、真挚才是学习文体之道，——要练就一种好的文体风格，一开始就不要矫揉造作——不要太显露自己。谨慎小心且朴实无华的作者不必为文体问题cao心。”

    “人物对话

    对话部分往往反映出作者感觉得灵敏度。”

    “问题：1.标识符2.性急的对话，，对话必须拆分、展开，不光要使用标识符，而且还要使用停顿、间隔符号和舞台指导，否则叙事节奏就会飞速地加快。3.被打断的话，在相对次要的一面，你发现人物对话本来应该是流畅的，不过却被大段的描写或者连续涌现的简短的标识符和修饰语打断了。4.新闻记者援引的人物对话。当新闻记者要大如虚构小说创新这个领域时，他们往往援引新闻人物的对话，而不是让人物在一个完整的场景中把话一五一十的说出来，结果，这种对话往往给小说带来一种实事求是、忠实报道的感觉。”

    “解决方案：1.标识符应该起到标识符自身的作用，即让读者知道说话人是谁，而且要尽量悄悄地告诉读者。标识符本身不应让读者分心，或者让读者心生疑惑。当人物第一次说话时，你应该用他的名字来称呼他，不过后面你就可以简单地用他来代替。如果有很多人谈话，你可能需要不停地标出他们的名字。不过一旦有可能，最好还是干脆用代词来称呼他。持续不断的使用任命会逐渐的让人感觉啰里啰嗦，结果读者听起来会很不顺耳。翻来覆去的使用“他”也会让人感觉厌烦。为了避免这个问题，一旦有可能，作者就干脆不要使用任何称呼。这种情况往往有几个前提条件，一是在场说话的人很少，而是读者非常清楚谁在说话。”

    “在对话中，务必不要让转述语随意打断话头，要把它放在话语自然停顿之处。也就是说，放在说话者为了强调或者停顿的地方。”

    “你不必总用他说，1.你可以把说换成叫道、嚷嚷、低语、呻吟、唏嘘等动词，2.也可以描写人物说话时的状态，比如：他说着，眼睛眯缝起来，或者，他说着，声音里包含着挖苦的强调3.你甚至可以接着描写一下人物的伴随动作。”

    “对话本身是具有戏剧性的，许多作者掌握这一工具的目的就是为了让一个场面流畅起来。于是好多作者一旦开始了对话，就会滔滔不绝，很难打住话头，似乎感觉需要一次把话说个够。必须学会估计对话部分对于节奏会产生多大的影响，而且必须使用喘息、停顿、动作等，对对话进行调节。一边放慢节奏，让读者有时间消化吸收。所以，必须学会克制，懂得惜话如金的道理，学会如何只用寥寥数语就能把一个场面延展数页。”

    “文学作品中人物的说话并不是为了突出作者本人的观点，而是要发出人物自己的声音。人物说话不是专供作者引述的，而是为了表达人物的立场。”

    俗套的对话。