二七九章 铁腰杆教育部 (第2/2页)

开这里的问题，那就是有责任的。他应该改变这种状况，实际上他有些认同现状。这样下去，北方农业研究就很麻烦了，有学校，也有懂行的老师，但不会有实际的结果。

    大家了解这个现状之后，没有人再批评翰林们了。这事情是个死结，许璇就是没有不停的喊叫而已，没有辞职而已。这是个境界问题，毕竟许璇还是培养了很多出国的学生。比如沈宗翰，他在农大期间英语学的棒棒的，为出国打下了坚实的基础。他在此期间，还加入了基督教会，与教会建立了长久的关系。

    但沈宗翰不敢顶替恩师的职位，他自己的实验也离不开，也不想离开。

    教育部接到了沈宗翰不想来的消息。把要请的人请来，这是教育部的责任，不是国子监的责任。国子监责任是确定要请谁。

    张恺荫刚接到国子监要沈宗翰的通知，他就知道这事情不简单。真的发生，现在肿么办？张恺荫琢磨一下，告诉比尔李，这事情看来还得威胁和利诱。两个人去找刘哲，想让他以教育部名义发函给他本人。

    文章是张恺荫自己做的，他的古文不错，但是比刘哲还是差多了。刘哲是著名的，通俗的书法大家，古文更错不了。

    之所以是通俗的书法家，就因为他和于右任一样，愿意写，不拿乔。结果士大夫和商人们家里都有两个人的字。

    刘哲认为请翰林，还是要正规一些。自己改正稿子，亲自誊写一遍，但还是有威胁的口气，有失斯文啊。叹气盖印。

    两个人把信件电报加急拍出，沈宗翰不得不重视了。电报大致意思是：

    翰林不是一个牌牌，是掌管一方的宗师。汝教育先承自北方，而汝本南人，北农大没有拒收尔等南人；汝当时为什么不上金陵大学？现在北农大只能教学生字母，不能教学生思考研究，如同汝等当时读书时期。汝还是清华的半官方资助，现查清尔等是在美国遇到困难才申请的。汝遇到困难就知道找朝廷，朝廷遇到困难就不能找尔等？给汝的官方赞助是人家大清朝要垮台时候做出的，自然是为了子民福祉，不是为了保大清朝。尔等如此作风，能保何朝？如尔等现在推三阻四，做人与北方官民差异何等之大？小心北方到南方起诉于尔等。为国服务，解释权在教育部，不在于尔等个人。北中国农科都大致若此水平，而汝仅在南方集中研究一个品种，何种利国？况北上你也可以照顾汝的品种，奈何坚持做小人耶？到北方汝尚可**主持研究京师大试验田，不一定要到学校任课。资金已经完全到位矣，只要汝帮助北方建立研究传统，汝可以自由做小人矣。届时官债即免除，教育部与尔等互不干涉。书面信函明天即达。总长刘哲。

    沈宗翰因为要辞职，只好把这个电报给了校方。教会所属的校方震惊之余，派出一个助教团队北上辅助他主持京师大试验田，并允许北方学生在冬天可以到南方参加研究。

    记者们终于得到这份电报，并堂而皇之登出。这篇奇文由于沈宗翰不肯出示有公章的信函，不知道是否是出自教育部长原文。分析结论认为符合张大帅出身，义字当头，干脆利索。合则两利，不合则散，绝不纠缠。刘哲部长肯定也是北方作风。

    北方人看到此文，心里甚为妥帖。原告大律师团立即撤销起诉教育部奴役官费生一案。有这么好的例子，官司打不赢。从此官费生主动向教育部汇报自己的工作，要求认定自己是否为国工作，以便求得一文：教育部与尔等互不干涉。

    从此刘哲之教育部控制大约2000余名大学问家，早期的官费留学生。官费生个体与教育部的官司也逐渐多了起来，主要是工作认定的冲突。

    有这样的铁腰杆教育部支持，和奉天资金的支撑，北京共和大学的学生们很受感动。纷纷接受通识教育和专业训练，拖延半年的毕业生，终于出炉。农科毕业生基本被张三小姐的现代农场收走，承诺他们可以继续实验拿硕士博士。

    沈校长又早早地开始cao心医学院了。

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