第九十七章 分配工作的争议 (第1/2页)

    甘敢当上了镇辅导员，还兼学校辅导员，成为学校中层领导，参与了学校的管理工作。

    开学之初是学校分配工作的时间，甘敢全程参与了教师工作分配的讨论。

    首先是领导干部的工作安排。

    罗建辉到教办工作，就不参与学校工作安排。

    雷达担任校长，主持学校全面工作，不用安排课程。

    胡林超和莫文莉担任主任，按照常规安排两节副科的课，胡林超担任一年级的一个班的美术课两节，莫文莉担任一年级的一个班的音乐课两节。

    甘敢担任六年级两个班的体育课四节。

    因为没有专业体育老师分配过来，其他年级的体育课由各班班主任兼任。

    班主任也是各班的语文老师，语文老师任班主任已经是江源小学的常态。

    语文老师上一个班的语文课，每周五节，上哪个班的语文课的老师就担任那个班的班主任，加每周一节班会课，另外兼任一些本班的副科，如思想品德每周一节，地理或生物两节，劳动课每周两节，体育每周两节，活动课一节，每周一共十四节课。

    数学老师担任两个班的数学课，每周十节课，再兼任美术或音乐每周两节课，地理或生物每周两节，每周一共十六节课。

    一年级有两个班，每个班由两个老师承包所有的教学工作。

    甘敢有疑惑，既然一年级让两个老师承包了所有的教学工作，为什么还安排胡林超和莫文莉担任一年级的课程？

    他刚刚参加中层领导工作，不了解情况，所以也不好问。

    学前班本来是可以分两个班的，由于没有教室，所以只好挤在同一个班上课，由三个老师承包所有的课程。

    雷达强调，工作分配的情况要绝对保密，不能有任何泄漏，到8月29日教师开学会议的时候再公布。

    甘敢觉得提前公布比较好，这样，老师们都有心理准备，也可以提前做好工作的准备。

    他虽然有这样的想法，但是又不好提出来，他觉得，既然是校长这样要求，一定有他的目的，自己摸不透校长的意图的时候还是不要贸然提建议。

    开学会议上，由胡林超宣布工作分配情况。

    在胡林超宣布工作分配情况前，雷达强调说：“如果对工作分配有什么意见的老师，不管什么意见，不要在会议上提，要提都要在会后提；工作分配已经综合考虑了各个老师的具体情况，基本上合理，有意见可以提，但是不一定能够满足，希望大家不要因为满足不了要求就拒绝工作安排，如果这样，学校对不服从分配的老师提送到教办，由教办分配工作。”

    “哼，威胁，谁怕谁啊？我才不怕，惹我火了，赶我去黄洞我都跟你斗。”一个中年老师赵老师愤愤不平而又压低声音对身边的年几稍长的李老师说。

    “年轻人，不要这样。”李老师说。

    “哼，我才不管呢，如果不公平，我照提。”赵老师说。

    “提可以，不要冲动。真到了黄洞，你家小孩不要了。”李老师说。

    “我就是这个顾虑，不然轮到他们发号施令啊？”赵老师说。

    “你老婆去打工，小孩读三年级，也真为难你的。”李老师说。

    “可不是吗。你不是一样，身体不好，你也怕呀。”赵老师说。

    “是啊，谁不是一样，谁都有难处。”李老师说。

    “他们就抓住这一点，一句话‘提交教办安排’就镇住了大家。”赵老师说。

    “这是他们的上方宝剑呢。”李老师说。

    “惹火了我，我才不管。”赵老师说。

    “冷静吧，现实点——听吧，公布了……”李老师说。

    胡林超在台上公布工作分配情况，台下的老师低头切切议论。

    “又要我当班主任，我都提了好多几次了，还要我做。”赵老师用右手中