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第二章 季同学任重道远的学习之路 (第1/2页)
事实证明,人们在情绪激动的情况下说出来的话大多是心里话,同时,大多也是自己无法做到的事情,所谓的豪言壮语也仅仅是豪言壮语罢了。 季安歌此时感同身受。 他原本是对于自己的散装英语比较有信心的。 虽说他学习成绩不好,英语单词也没好好背过几个,但是他会唱歌啊! 前一世的时候,季安歌作为社会青年,也曾有过背着吉他在大广场上卖唱的经历,即使是重生之前,季安歌都有想法去碰一碰直播这一池子水,做一个唱歌直播的网红。 可惜当他对于主播有了进一步的了解之后,发现单纯通过唱歌爆火实在是太难了,可以说是难过登天。 所以他就打消了这个念头,当然,更关键的是他还没有具体实施就来到了这里。 季安歌胸有成竹。 他当时学习这几首英文歌的时候也是两眼一抹黑。 但是耐不住实在是喜欢,所以就把他们打印了下来,先是硬生生的记住了歌曲每个单词的发音,然后是一遍又一遍的听原曲的唱法,技巧,不断尝试模仿,最后实现了关掉原唱,打开伴奏。 季安歌抬起二郎腿,一手放在左肩前,一手放在胸前,做抱吉他状,身体微微前倾,两眼迷离。 “Lately……I‘vebeen~嘶~不对”季安歌轻吸一口凉气。 不知怎么的,原本应该非常流畅的歌词却怎么也唱不出来。 “Dreamingaboutthethingsthatwecouldbe” 听着自己硬生生跟蹦豆子一样的唱法,季安歌意识到了问题——自己的脑袋记得怎么唱,身体不会唱了。 英文歌是这样,日文歌更不必说了。 英语好歹还是知道点意思,日文歌纯属就是标着拼音唱下来的。 也就知道个“哦哈呦”、“哦尼酱”、“daisiki”、以及经典的“亚麻跌”。 那不是完球吗。 沉思片刻季安歌决定先把英语放一放。 身为一个中国青年,这么重视外语干嘛,先把老祖宗传下来的语言学好再说吧! 季安歌随手把有英语课本丢开,在自己的抽屉里翻找语文课本。 翻着翻着他发现了另外的一个东西。 九年级上册,数学课本。 “数学?” 遥远的记忆突然出现在季安歌的脑海之中。 “老师,我好喜欢数学啊!” 稚嫩的声音穿梭在季安歌的大脑之中。 “对啊,我小学可是最喜欢的就是数学课啊,我学数学肯定可以。” 季安歌拿出来崭新的八年级下册数学书,立马开始了认真研读的阶段。 “第一章——二次根式。”季安歌顿了顿,咽了一口口水。 “一般地,形如√a(a>=0)的代数式叫做二次根式,√称为二次根号。”季安歌点点头,示意自己已经完全掌握了这句话。 “好,我已经学会了,现在我要征战题海了!”季安歌自信满满。 “数学不过如此,看我过关斩将!喝口水的时间就能吧数学分数收入囊中!” 季安歌用胳膊挡住下面例题的答案,然后开始自己读题。 “例1:当x是怎样的实数时,√x-2在实数范围内有意义?” 一字一句读完,季安歌就感觉自己好像读了些什么,又好像是什么都没有读。 明明都是汉字,可是连在一起他就是不知道是什么意思。 “这道题可能是我从来没有做过这个类型的,我觉的我应该先学习一下做法。” 季安歌成功的说服了自己,把自己的胳膊移开,露出了下面的答案。 “解:由x-2>=0,得 X>=2 当X>=2时,√x-2在实数范围内有意义。” 季安歌摩挲着自己的下巴,还是有些不解。 “这个题目明明提到了实数,但是这个解答就没有说道啊,这是怎么回事。而且这个方程的解法是这样的吗?不是应该,两边相加相减什么的。” 实际上作为任何一个初中生,这些基本的数学常识都是不应该有什么疑问的,既是不好好学,在长期的耳濡目染下,以及数不清的考试中都应该有所了解。 季安歌现在一看三不知绝大部分的原因还是在于他现在的意识不是初中的季安歌,而是混迹了社会十几年的季安歌,原本就没有多少的知识全部尽数归还给了老师。 季安歌又往后翻了几页,发现自己缺乏太多的前置知识,根本无法理解这些符号,句子的意思,所以——他放弃了数学。 下课铃响起,季安歌定定的坐在座位上。 作为班里的“坏学生”季安歌理所应当地坐在了班级的最后一排,并且享受着单人单桌的愉悦。 这样的开阔地带可以让他在早读的时候安然入睡,也可以让他在上课的时候随意跑神。如果运用地妥当,甚至可以趁着老师板书,一溜烟从后门跑出去,走向自由世界的大门。 平常的季安歌一下课就会跟着朋友前往这一层楼的连廊,那里是这个年级的不良少年少女的聚集地,经常在那里高声喊叫,又打又闹。 时不时还有两个男生抱在一起摔跤,惹得周边众人围观。 季安歌并不想过去,即使是有人刚才叫他一起去,也被他用理由搪塞过去了。 现在在他决定了要好好学习的时候,那些关于“不良”的圈子就应该慢慢的从他的生活里消失,或者逐渐变成边缘。 季安歌不由自主地看向了杨洁。 小班长下课的时候并没有离开作为,但是从背侧面看过去
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