第九十一章 走出阴影 (第1/3页)

    敬武的班主任黄老师一席话，让王加根茅塞顿开。

    他似乎一下子明白了之前感到疑惑的很多事情。

    难怪敬武到初二之后，尤其注意自己的穿着打扮。每次回方湾菜园子村，他都向家里要新衣服。他还专门到孝天一中去找敬文，要他哥穿过的运动鞋。教师节期间，牌坊中学给每个教师发了一套运动服。敬武天天缠磨方红梅，要他姐把发的运动服给他穿。

    敬武的反常表现让王加根警觉起来，向方红梅谈起了自己的担忧。

    “这有什么大惊小怪的！”方红梅不以为然地抢白道，“爱美之心，人皆有之。难道你不想穿新衣服？不想把自己打扮得漂漂亮亮的？要是敬武穿得像叫花子一样，我们脸上有光吗？”

    话说到这个份上，王加根就不好去计较了。不然的话，方红梅又要训斥他“以小人之心度君子之腹”。现在的事实证明，他的怀疑并非空xue来风。

    如果敬武已经早恋，沉溺于儿女私情，那就无可救药了。考学的事情肯定彻底泡汤，想都不用往那方面想。

    王加根把黄老师说的情况转达给了方红梅。

    方红梅听后感到很震惊，但又觉得这事不大可能。

    “敬武才上初二呢，初中二年级的学生怎么可能谈恋爱？他们长都没有长活，啥都不懂嘛！”她认为黄老师有点儿捕风捉影。

    由于急着去孝天城参加面授学习，她也没有时间和精力去深究这件事情。拜托王加根把敬武看紧点儿，瞅机会与敬武谈谈心，然后就动身去了孝天地区教师进修学院。

    见老婆如此敷衍塞责，王加根自然心里不高兴。

    说实话，带敬武读书，他心里就有疙瘩。毕竟，他和红梅刚刚成家，生活并不宽裕，日子过得捉襟见肘。而敬武年龄已经那么大，个头儿比他还要高，凭什么要让他这个当姐夫的来抚养和照顾？现在出了状况，又要他去当恶人，他才懒得去趟这滩污水呢！

    工作上的心都cao不完，自己的事情都忙不过来，哪儿有闲心去怄敬武的气！叫我看紧点儿，叫我找敬武谈心，我看得住他么？我又能跟他谈些什么？话说轻了，起不了什么作用；话说重了，他说不定就跑回方湾不读书了。他平时就老是说怕读书，不想读书。万一因为我的叨唠，他离开牌坊中学，我又成了罪人。外人还认为我心眼儿小，那样的话，我真是跳进黄河也洗不清。

    唉，敬武真是豆腐掉进炭灰里，摸又摸不得，打又打不得。

    包袱！包袱！真是背上身就无法卸下的包袱！克制一下，忍耐一下，勉强把敬武送毕业。将来再要是有亲戚托我带小孩读书，磕头作揖也好，骂我祖宗八代也好，我无论如何也不会答应。

    关于初三学生谩骂邹金桥的那封信，王加根向丁胜安反馈调查情况后，学校也没有把邹金桥怎么样。只是针对学生反映的问题，提出了两条原则性意见：一是教师上课应在四十五钟内完成教学任务，不得随意拖堂；二是教师不得把学生叫到宿舍里补课或者谈话，只能在教室或者办公室里与学生交流。其他一切照旧——邹金桥还是继续教两个毕业班的英语。

    王加根早就预料到了会是这么个结果，也没有对学校领导抱什么太大的期望。趁方红梅外出，家务事相对较少的空隙，他必须抓紧时间理一理班级工作的头绪，再就是把学校团总支的事情弄出个眉目。

    因为期中考试失利，王加根的情绪低迷，整个初三（1）班学生也很灰，有“兵败如山倒”的蔓延趋势。他敏感地意识到这种状况很危险。

    不行！灰心丧气的结果只能是一蹶不振。必须给学生们打气，提振全班的信心。奋起直追，才有可能取得最后的胜利。可是，如何增强学生的自信心呢？几句空洞的口号，无异于画饼充饥，学生们根本就不会相信。眼下最重要的，是要活跃班上的气氛。让学生忘记失败，走出阴影，不能总是这么死气沉沉的。

    王加根联想起了孝天县师范学校一年一度的新年文艺晚会。

    对，利用周末休息时间，举办一次文艺节目表演。让学生们自选节目，会唱歌的唱歌，会跳舞的跳舞，会乐器的演奏乐器，不会唱不会跳不会乐器的，朗诵一首诗歌，或者说一个笑话也行。目的就是让大家开心。

    当他把这个想法在班上宣布时，竟然博得经久不息的掌声。学生们兴奋得嗷嗷直叫唤，有的还抬起双脚忘情地蹬地，搞得教室里尘土飞扬。大个子王伟从座位上站起来，红着脸问班主任，能不能把他家里的“三洋”带到学校来，因为他跳舞时必须有音乐伴奏。

    “行啊！什么高档玩意儿都可以带，但必须征得家长的同意。”

    教室里再一次响起热烈的掌声和欢呼声，就像一滴水洒进了guntang翻滚的油锅里。

    到了星期天，初三（1）班教室完全改变了模样