第一百六十三章 环境逼人 (第3/3页)

考试出题和阅卷，不让她参与。故意压低她所任班级学生的语文分数，以此证明她不能胜任高中语文教学。

    方红梅担心继续这样下去，试用期满之后，转不了正。

    “别个这么难，这样受排挤，你又不帮我！不能为我分担一点儿忧愁。我如果被遣返回牌坊中学，脸面往哪儿搁？我们还能在花园镇住么？欣欣还能在镇一小上学么？呜呜呜——”

    王加根听到这些，感到很吃惊。

    他没有想到，老婆居然承受着如此巨大的压力，为刚才冲动地打她而后悔。他向方红梅道歉，又安慰她说，同行是冤家——同事之间竞争是很正常的事情。凭良心做事，用心做好自己的工作就行了，不必太在意别人怎么对她。

    “我也只能多承担些家务，再就是帮你改改作文。”王加根承诺说，“其他的忙我也帮不上。”

    听他这么讲，方红梅才慢慢地平静下来。

    和他们一起住在简易宿舍的，有十几个年轻教师。这些教师大多已经结婚，有了小孩，和老婆孩子一起住在这里。大家有课时上课，没课时就聚在一起闲聊。或者搬张小桌子，到屋前的小树林里，拿几个小凳子团团围坐，打扑克，下象棋。观战的人，往往比打牌和下棋的人还要多。大家时而神情专注，屏息静观，时而唏嘘惊呼，议论纷纷，甚至发生激烈的争吵。

    见此场面，王加根觉得这些人与牌坊中学的那些青年教师们差不多，因此不屑一顾，从心底里看不起他们。

    为什么年轻人都是这样，大学中专毕业后，有了工作，有了老婆，生了孩子，就会变得如此平凡庸俗？为什么他们都胸无大志，情愿碌碌无为地苟且偷生？为什么他们感觉不到压力，没有丝毫的危机感和竞争意识？是管理体制有问题？还是社会风气不正？

    青年的悲哀！国家的悲哀！

    有时，大家聚在一起聊天，也会劝王加根想办法调到孝天市二中。并且说，希望他来，也欢迎他来。

    将来是否能够调进孝天市二中？王加根心里没有底。实事求是地讲，他来孝天市二中的意愿并不是很强烈。只要家能安在花园镇，只要女儿能在花园镇一小读书，他在哪儿教书都无所谓。

    牌坊中学管理比较松，他还能抽出时间干一些自己想干的事情。

    方红梅也不希望他调到孝天市二中。理由是，加根来到市二中，没有人会把他当根葱，不可能得到领导的重视，还不如在牌坊中学。

    听老婆这样讲，王加根又不高兴了。

    他心里说：“哼！你不希望我到市二中，还不是想延续眼下的光景，让我多干些家务活儿，多照顾孩子，支持你工作。就算不到市二中，我也要想办法离开花园镇，去孝天城，去其他城市。好男儿志在四方，你别想把我系在裤腰带上！”

    心里这么想，他也没有急着这么做。

    律师资格证书先拿着，反正知识已经学进了脑子里。有人上门来请他，他就考虑改行；没有人请他，他就安心在学校里教书。果真能够调到孝天市二中，他还想认认真真的备课，弄一本能够长期使用、一劳永逸的讲义。说实话，王加根还是挺喜欢教书的。整天与书本打交道，与学生打交道，教学内容不深也不浅，正好是他能够胜任的。教学相长，教书的同时，他还能学不少新知识。业余时间，如果有了灵感，就写篇把文章，还是其乐无穷。

    为什么一定要调孝天城呢？以前困在牌坊中学，主要是担心人身安全得不到保障。如今在花园镇安了家，这种后顾之忧没有了。还希望什么呢？孝天市二中生活环境好，水电正常，买菜方便。王欣能在公办小学读书。晚上或周末，还可以去逛街、跳舞、看电影。这不是挺好么？还想怎么样？

    想想徐磊和杨保胜，想想那些在贫困乡镇工作的师范同学，我们也应该知足了。

    方红梅看到孝天市二中一些年轻教师在积极准备报考研究生，怂恿王加根也去试一试。

    她说：“有了研究生学历，拿到了硕士学位，将来可以重新分配工作，改行也比较容易。”

    报不报考呢？王加根感到非常矛盾。

    报考吧，自已只有大专学历，不知道够不够报考条件。如果要求有本科文凭，他还得先去参加本科段自学考试。就算大专文凭能够报考，他英语基础那么差，恐怕也难以考上。不报考吧，又难以改变目前的现状，可能终身当一个被人瞧不起的农村教师。

    方红梅建议他先把英语学好。无论考不考研究生，外语都是非学不可的。参加本科段自学考试和评职称，同样必须考外语；将来有机会出国旅游，不懂外语也不行。

    王加根比较赞同老婆的这个观点。

    他让方红梅帮他找了一套高中英语教材，决定从中学英语学起。他相信，只要舍得花功夫，持之以恒地努力，英语还是捡得起来的。