第一百六十三章 环境逼人 (第3/3页)
考试出题和阅卷,不让她参与。故意压低她所任班级学生的语文分数,以此证明她不能胜任高中语文教学。
方红梅担心继续这样下去,试用期满之后,转不了正。 “别个这么难,这样受排挤,你又不帮我!不能为我分担一点儿忧愁。我如果被遣返回牌坊中学,脸面往哪儿搁?我们还能在花园镇住么?欣欣还能在镇一小上学么?呜呜呜——” 王加根听到这些,感到很吃惊。 他没有想到,老婆居然承受着如此巨大的压力,为刚才冲动地打她而后悔。他向方红梅道歉,又安慰她说,同行是冤家——同事之间竞争是很正常的事情。凭良心做事,用心做好自己的工作就行了,不必太在意别人怎么对她。 “我也只能多承担些家务,再就是帮你改改作文。”王加根承诺说,“其他的忙我也帮不上。” 听他这么讲,方红梅才慢慢地平静下来。 和他们一起住在简易宿舍的,有十几个年轻教师。这些教师大多已经结婚,有了小孩,和老婆孩子一起住在这里。大家有课时上课,没课时就聚在一起闲聊。或者搬张小桌子,到屋前的小树林里,拿几个小凳子团团围坐,打扑克,下象棋。观战的人,往往比打牌和下棋的人还要多。大家时而神情专注,屏息静观,时而唏嘘惊呼,议论纷纷,甚至发生激烈的争吵。 见此场面,王加根觉得这些人与牌坊中学的那些青年教师们差不多,因此不屑一顾,从心底里看不起他们。 为什么年轻人都是这样,大学中专毕业后,有了工作,有了老婆,生了孩子,就会变得如此平凡庸俗?为什么他们都胸无大志,情愿碌碌无为地苟且偷生?为什么他们感觉不到压力,没有丝毫的危机感和竞争意识?是管理体制有问题?还是社会风气不正? 青年的悲哀!国家的悲哀! 有时,大家聚在一起聊天,也会劝王加根想办法调到孝天市二中。并且说,希望他来,也欢迎他来。 将来是否能够调进孝天市二中?王加根心里没有底。实事求是地讲,他来孝天市二中的意愿并不是很强烈。只要家能安在花园镇,只要女儿能在花园镇一小读书,他在哪儿教书都无所谓。 牌坊中学管理比较松,他还能抽出时间干一些自己想干的事情。 方红梅也不希望他调到孝天市二中。理由是,加根来到市二中,没有人会把他当根葱,不可能得到领导的重视,还不如在牌坊中学。 听老婆这样讲,王加根又不高兴了。 他心里说:“哼!你不希望我到市二中,还不是想延续眼下的光景,让我多干些家务活儿,多照顾孩子,支持你工作。就算不到市二中,我也要想办法离开花园镇,去孝天城,去其他城市。好男儿志在四方,你别想把我系在裤腰带上!” 心里这么想,他也没有急着这么做。 律师资格证书先拿着,反正知识已经学进了脑子里。有人上门来请他,他就考虑改行;没有人请他,他就安心在学校里教书。果真能够调到孝天市二中,他还想认认真真的备课,弄一本能够长期使用、一劳永逸的讲义。说实话,王加根还是挺喜欢教书的。整天与书本打交道,与学生打交道,教学内容不深也不浅,正好是他能够胜任的。教学相长,教书的同时,他还能学不少新知识。业余时间,如果有了灵感,就写篇把文章,还是其乐无穷。 为什么一定要调孝天城呢?以前困在牌坊中学,主要是担心人身安全得不到保障。如今在花园镇安了家,这种后顾之忧没有了。还希望什么呢?孝天市二中生活环境好,水电正常,买菜方便。王欣能在公办小学读书。晚上或周末,还可以去逛街、跳舞、看电影。这不是挺好么?还想怎么样? 想想徐磊和杨保胜,想想那些在贫困乡镇工作的师范同学,我们也应该知足了。 方红梅看到孝天市二中一些年轻教师在积极准备报考研究生,怂恿王加根也去试一试。 她说:“有了研究生学历,拿到了硕士学位,将来可以重新分配工作,改行也比较容易。” 报不报考呢?王加根感到非常矛盾。 报考吧,自已只有大专学历,不知道够不够报考条件。如果要求有本科文凭,他还得先去参加本科段自学考试。就算大专文凭能够报考,他英语基础那么差,恐怕也难以考上。不报考吧,又难以改变目前的现状,可能终身当一个被人瞧不起的农村教师。 方红梅建议他先把英语学好。无论考不考研究生,外语都是非学不可的。参加本科段自学考试和评职称,同样必须考外语;将来有机会出国旅游,不懂外语也不行。 王加根比较赞同老婆的这个观点。 他让方红梅帮他找了一套高中英语教材,决定从中学英语学起。他相信,只要舍得花功夫,持之以恒地努力,英语还是捡得起来的。
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