第五十二章 (第1/2页)

    五十二

    她站在我的面前，犹如早上盛开的白兰，典雅、端庄、明丽、清爽，我用不尽赞扬她的溢美之词，

    “我叫吕雨君，嫂子好！”温润甜美的普通话，象从山涧流出的泉水，悦人身心。

    “知道，听郑明说过，人好名也好，雅致大方。”我说着，把她和郑明礼让在沙发上坐下，给他们倒茶，“今天我要好好表现一下，欢迎我们的才女军嫂！”我说着挽袖下厨，她也忙站起“我帮嫂子。”

    “不用，你好好坐着！和郑明陪你老哥说话。”我又将她按在沙发上。

    “你嫂子好容易把你盼来，你就让她表表心意！”四喜也说。

    “嫂子做的饭菜棒极了！你就等着享受吧！”郑明笑道。

    “你们都对我那么好，我就不知该说什么了？”她腼腆地笑，笑里有两个甜酒窝，秀鼻秀眼都欢快。

    “好女子，在哪里都受到欢迎！”我高兴地进厨房做饭。

    吃饭时，吕雨君说她是一名军人的后代，小时候对军号特别有兴趣，喜欢军号的嘹亮，她能分辨出什么是起床号、熄灯号、、、、、、，她梦想长大后也能穿上军装，早起暮落与军号为伴，嘹亮的军号声犹如一粒种子，在她幼小心灵中生根发牙。

    长大后，她寻着儿时的梦想，找到了军人，今天又来到军号响起的地方，把自己所学奉献给如自己一样的军人后代。

    “在省城也是做幼师？”我问。

    “是的。”

    “为什么当初要学幼教？”

    “受吴放博士影响，上中学时老师给我们介绍他的论幼教的书，我读过后很受启发，毕业后就报考了幼教专业。”

    “为什么不考军校？”

    “报了，分数没达到，就走了二本的幼教，后又考的研。”

    “现在觉得是幼师好？还是军官好？”

    “没做军官，没法比较，不过幼儿工作比想象的困难，刚做时碰到很多棘手的问题，每个孩子由于成长环境不同，心理、性格差异很大，受挫几次，也感到迷惘、困惑，好象走进迷宫，想突围却不知突破口在哪里，自已给自己鼓劲‘没有过不了的火焰山’，最终都被我走过。”很自信地笑。

    “幼教事业是平凡中孕育着伟大的事业，幼儿园这块小小的天地，孕育着祖国的未来。”我说。

    “是的，如何开启幼儿的智慧之门，让他们人生开好头，起好步，真不容易，一个优秀的幼儿教师要做到即是严父，又是慈母，即是教师，又是保姆，应该把全部的爱心、奉献给每个孩子，真诚地爱孩子，细心地观察孩子，真正走入幼儿心灵才行！”

    “听你讲话就知你的幼教工作做得很优秀，原来在学校的知识也丰富，都有哪些？”我问。

    “有《学前教育原理》〈幼儿园信息教育〉〈幼儿园教育科研方法〉〈幼儿舞蹈创编〉《幼儿心理学》、、、、、、”听着她的罗列，我敬佩之心油然而生，正是有这样的知识积累与沉淀，才为她幼教工作奠定了丰富的基础。

    “真是不容易！”想起岳亢媳妇的话，我感叹。

    “她在省城幼儿园还交了一份《幼教改革方案》，得到教育部门的认可。”郑明自豪地介绍。

    “是吗！能不能给我说说？我现在厂部的幼儿园还教学呢！让我学一学！”我说。

    “传统的幼教是一刀切，知识是分散的，那种填鸭式的教学不能发挥每个孩子的主观能动性，禁锢孩子的身心健康，所以，我改革了一下，主要是这几个方面；一是教学内容的创新；在进行课程设置和内容选择时，立足现在教材进行有效整合，把分科课程，综合教学，方案教学等不同模式有机结合起来为我所用。二是教学方法创新；组织每个教育活动要考虑孩子需求，力求通过探索发现，情景设置，问题生成游戏化的方法，激发幼儿参与活动的主动性。三是教育评价的创新；重视幼儿的个性评价，孩子行为背后都有其产生的原因，只有给其充分的关注，幼儿才能得到应有的发展。、、、、、、”听着她的话，我始知我幼教知识的肤浅，对过去我在幼儿园教过的学生有了歉意。

    “你真是幼教专家！”我不由得感叹。

    “差远啦！”她谦虚地说。

    “以后你到幼儿园教学时，我要向你好好学！有时间就去听你的课。”

    “欢迎嫂子