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我参与,我收获:成功的反义词不是失败,而是什么都不做。 (第1/2页)
中秋节晚上,mama兴起全家一起去巢湖边赏月。 驱车前往,临到巢湖观景台,观景台紧邻湖边,虽然晚上8点多,但是人很多,热闹非凡,有全家老小出动的,有呼朋唤友聚餐月下的,有灯光闪烁拍摄者,有点灯祈愿少年男女,有孔明灯随风而去欢欣鼓舞的小朋友… 贝棒很是开心的,看到孔明灯次第起舞腾飞,时而一只,时而六七只,前灯微远,如星闪烁;后灯相继,红光耀眼,随风飘去,远观如七星斗形,或如鹤,或如笑脸…湖面清澜,点映月光,这样,天上有月,中空飞灯,湖面为背景,天上人间,红尘作伴… 贝用mama手机以拍摄名家自诩,棒用新的电子手表不停的尝试拍摄明月,飞灯,澜湖…… 游人中有用支架天文望远镜的,架在湖边高处,调试镜头,动作专业,为妻儿介绍月色,引起其他观客尤其是小朋友羡慕不已…棒棒也很是羡慕,在爸爸一个转身去找jiejie回来时候,已经在“好天文者”的孩子后面排队了,其后是mama。 不远处看着棒棒在和天文者沟通,说“叔叔,我能用您的望远镜看看月亮吗?” 叔叔说是可以的。并且依棒棒身高调试设备,并弯腰指导观测圆月角度。棒棒观察了一会,就让给mama了,mama也感受了一下。其后,她们一起愉快的又去玩耍了。 带贝贝回转观景台途中,人多而躁杂,天色昏暗,大手拉小手,往回走,途径草地,看一可爱孩子要挣脱大人手,喊着“我要和那些孩子们一起玩”。其父母与奶奶阻止不让,且说“你又不认识人家,不要和别人玩”,孩子随之哭闹不已。 手拉贝贝,有想起前段时间,和贝棒在广场嬉闹,有一个5-6岁的孩子爬到灯塔5-6个台阶,是不错的,小棒在旁边说“那个弟弟真棒”。正说着,孩子mama,过来后,对着孩子一顿训斥“爬这么高,做什么?摔倒了怎么办?”,那个看到mama兴奋的举起双手摇晃的孩子,本以为能获得mama的夸赞,没想得到的反而是训斥。棒棒在旁边和我对了一下眼神,面面相觑的。 这三个小事,“棒棒mama蹭观望远镜”、“不要和陌生人玩”、“爬那么高做什么”,给爸爸印象深刻的。还有前段时间暑假,我们去安庆汪磊叔叔说爸爸大学的时候“自来熟,好像一见一个人就像认识很久了的,一点都不陌生,就开始聊起来的”汪叔叔说他是很佩服爸爸的。哈哈,爸爸是很开心的,因为的朋友,同学欣赏我的优点,因为爸爸就是这样的人。当然我在你们身上也发现了这个有优点,贝棒特别可以和新的小朋友很快的玩在一起。 当然,也许在孩子们看来,这是普通的生活琐事,这里爸爸结合一下自己的职业与能力有一些看法,供孩子们参考哈。 人生的意义,是在过程,验证人生的成果是在价值。既然是一个过程,那么就应该积极参与过程,而不是漠视过程,不是作为一个旁观者,才能享受过程。 孩子们需要明白,人生这个过程一定是你自己的,不是别人的;只是你的过程中,有别人,每个人都应该是自己人生的主角,都应该主导自己想过的生活。 最近越发的理解的感悟是“成功的反义词不是失败,而且什么都不做,或者说知道自己应该去做而不去做”。 嗯,也慢慢理解了,“努力就有收获,人人都能成功”的意义,准确的说这里的成功是“成就感,是收获未知”。所以,爸爸更喜欢将成功理解为:成功等于探索未知,收获提升。 想要寻找生活的真谛,人生的价值,孩子们我们就需要明白一个基本的逻辑“人生不需要等待的姿态”——爸爸称之为“底层逻辑之一”。 当然,当前很多人很奇怪的,教育孩子一套,多学习多探索,轮到自己身上就“躺平”了,放弃了,感觉没有意义了,这样不太好。我们始终坚信生活中有美好,只是缺乏美的眼睛。很多人归咎于枯燥,但是我们说过了“生活是好奇的”。只在一个固定的圈子内打转,年长日久,怎么能不枯燥呢?如果生活是好奇的,如果生活中充满了探索、求知、学习、上进,怎么会枯燥呢,生活很有趣味的哈。 同时,当孩子们拥有尝试的时候,应该是父母鼓励与支持的时候,走到圈外,希望融与一个不一样的圈的时候,父母却会莫名阻止的。阻止的原因是因为“不熟悉,担心”,这里,我们思考一下,为什么不鼓励孩子从不熟悉到熟悉,为什么不鼓励孩子的挑战自我。当然,我们因为孩子们还小,所以家长还是需要观察安全情况的。 特别需要说的,这里,我们需要警示自己的“不发言,不行动,不表态”的“三不行为”,这个就代表着“不参与”。不参与,怎么知道自己不能和陌生人变成熟悉的人,不参与怎么能知道天文望远镜与普通rou眼看到的区别,能经略不一样的美,不参与怎么能感受到孩子的骄傲呢? 需要警惕这样一种特别不好的现象“无人邀请我,我就不加入”。 哈哈,爸爸前两天就碰到这样一个事情,爸爸过去三四年给一个好朋友提了很多建议,建议他转行发展的。多年前这个叔叔是坚持的,最近他跳槽了。爸爸在语音中向他表示祝贺,因为他挑战了新领域,实现了人生的一个突破。当我们聊到我给你提了好几年的建议了,那个叔叔说“你只是和我说有什么用,你又没有给我找好工作”。 遇到这种情
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