我参与，我收获：成功的反义词不是失败，而是什么都不做。 (第2/2页)

况，爸爸一般是无语的，不会再和他多说的。

    这里我感觉特别有意思的是，我又不欠他的，且为什么要把事情归咎于别人呢？我们坚持相信，人生的过程是自己的，自己是主角。

    这个叔叔为什么会想“别人怎么只给他建议，不给他安排好工作呢”？把耽搁的时间归咎别人。

    你们知道爸爸是怎么想这类事情的吗？我是这样想的：

    我为什么不去发现好的建议？我为什么没有判断趋势的能力？我与好的优秀的人差距在哪里？我怎么能补充上来？我怎么能找到合适的工作机会？我怎么做出最好的选择？我们依然感激别人给我们的好的建议，如喜宝叔叔，刘伟叔叔，王平叔叔，王停立叔叔，小丁叔叔，李娟阿姨等，还有我的老师路丙辉都是爸爸请教的对象。

    这里就是有一个很多人忽视的道理：很多人的人生选择了“等待被邀请”的姿态。

    这样的人，自己不会去主动争取机会，不会主动去一个熟悉的领域，不会主动接触不一样的人和事，因为主动在他们看来。是不舒服的，是紧张的，甚至是没有面子的…他们坚持认为，自己无法主动参与活动，需要等一个邀请的那个人出现，会在某个机会，某天向他伸出手…然而，时间长了那天那人并没有出现，自己也就不会主动伸手了。

    举一个例子哈，假设“那个说孩子不认识别人的家长”看到“另一个孩子说一起玩吧”，她会不会让自己的孩子去玩呢？大概率会的吧，因为这个家长的心里就想“自己的孩子和熟悉的人玩，她才放心”…

    孩子们我很遗憾且必须告诉你们一个真实的，而且你们也见过的事实：在童年的时候，如果你因为丢了糖果在哭泣，有大人会哄的，会重新给你买，会安慰你。甚至别的大人也会伸出热情的援手。

    但是，成年了，不是这样的，人们不会把注意力放在一个沉默的大人身上，甚至很少留意大人的状态的。

    大人们如果还等待被邀请，那就是大人没有长大。

    在成年人的世界里，需要突破的“等待”就是“三不”，哪有那么多“非你莫属”，“天命所归”就是你了，更不会“你不行”而被拒绝。

    因为所有的“行”都是从“不行”来的，

    不要让自己的人生成为“背景”。需要怎么做呢？就是：

    我参与，我收获。

    学校里举行的各种活动，各种竞赛，各种嘉年华，课堂等等都是为了培养孩子们的参与精神的。因为课堂是你的，你参与，你建设，你爱护。

    同样，社会的美好，人生的价值，也是需要你参与，你实现，你收获，你快乐的…

    有没有在课堂上感觉：这个题目我也会，但是我没有举手；

    我准备举手了，但是被别人先举了；

    我有一个答案或者想法，但是不知道对不对，我不敢举手，没有验证就过去了呢？

    到了长大，一份新的工作，一个新的机会与挑战，你想的是“我没有做过，我好怕怕呢”，

    还是“哇啊，这个工作我没做过，太好了，我又有新收获了哈。”

    一个项目或者题目来了，你是选择，我不知道我会不会，我还是不去做了。还是“我试一下；或者交给我吧，我来拿下它呢”。

    实际这个社会上解决这个问题或者现场很容易，就是一句话，即是对自己说的，也是对其他人说的：

    “我来吧，

    让我来，

    我来试，

    我想认识你们，

    我想和你们一起玩，

    我想我可以，

    请选择我，

    请让我试一下，

    我来做！”

    说出的时候坚定果决，而且要快速。

    是不是会担心做错了怎么办？举手答错了怎么办？问一下自己：答错了，老师批评你了吗？没有吧。

    因为老师和社会上的大人，及很多优秀的人，都知道一个常识：科学就是大胆尝试的过程，每一次发现了错误，就代表距离正确更近了。

    有没有感觉答错了，课程听的会更认真，学习更多。这就是参与与收获。

    不要在乎面子，不要在乎别人说的怎么答错了，又答错了，

    应该在乎我又提供了一种想法，错了啊，好的，我再换一个思路与解法，又错了啊，好的，我再想…一直下去，如此提升…

    孩子们，学会主动发言，敞开心扉，积极交流，参加比赛，参与吧，只要你做了，就会有人与你们搭话，交流，邀请，机会，同时收获新的快乐…

    孩子们，你们一定要相信：只要你选择开口了，选择尝试了，一定有人说“加油啊，看好你，去试一下”，

    还有，必须坚信：

    你们的父亲，我！

    必定会坚信“加油啊，贝棒！”